知识的传授
星期四, 5月 1st, 2008 突然想到一个命题，如果知识灌输开始不是语言、文字、个体教授，而是从机器直接复制灌输，这个世界会是怎样的？架设一个人在出生的当时就可以使用机器直接 传授这个世界的所有知识，那这个人对这些知识的理解，是否仅限于类似“翻阅字典”的理解方式，异或是对于其思想与精神有什么或好或坏的影响呢？这本身应是 知识-思想-精神互相关联的关系阐述。
对生物的理解，每个人都是复合形式的四 力循环体，其存在的唯一目的是“满足欲望”。而知识层面仅仅也只能作为其涉猎工具罢。所以一次灌输的知识应该不能影响个人意志与思维方式的。但所谓知识也 是前人所总结的一种“工具集合”，让这个被灌输知识的人理解知识似乎又是考验意识的另一种方式。通常有两种结果，1是类似“雨人”的天才白痴，2是可以对 其灵活运用。但根据以前我看的一本书籍（忘了啥书了）中似乎提到，大脑一旦在同时接受大量信息的时候会导致精神错乱，一些永久记忆者似乎就是因为这种错乱 最终导致变成了“雨人”。这种揠苗助长的知识传授方式看起来不是那么乐观，要么把人变成天才，要么把人变成活的百科全书了。
又另一层面，如果那些所谓知识可以对其意识产生影响呢？这个似乎比较麻烦。这个世界会出现越来越多的同思想人群，即使在这个”不稳定”的物理范畴内，其固定的思维方式，也将导致知识的停僀，没有分叉的现象。
OK，人格分裂现象再次显现。
人不修不成道，只有在逆炼中成长，才能真正成为朝不同方向分叉的人，这才是真正的智人。